国家庭教育委中型Mini学教科书审定标准

2019-08-21 06:45 来源:未知

发文单位:国家教育委员会办公厅

发文单位:教育部

发文单位:湖南省教育厅

发文单位:国家教委

文  号:教基厅[1993]6号

文  号:教基材室[2003]288号

文  号:湘教发[2003]65号

文  号:[87]教小材字006号

发布日期:1993-3-15

发布日期:2003-12-10

发布日期:2003-6-25

发布日期:1987-10-10

执行日期:1993-3-15

执行日期:2003-12-10

执行日期:2003-6-25

执行日期:1987-10-10

  一九九三年三月十五日

各有关教材编写单位:

生效日期:1900-1-1

  根据《全国中小学教材审定委员会工作章程》第四章〈审定原则〉的规定,制定中小学教材审定标准如下:

  各省、自治区、直辖市及计划单列市教育委员会、教育厅(局):

  根据工作安排,现将2004年春季送审教材的有关事宜通知如下:

各市州教育局:

  一、教材内容

  根据“政事分开”原则,决定将国家教委中小学教材审定委员会办公室的工作由基础教育司统一归口领导管理,并已正式开展工作。该办公室以国家教委名义下发的文件文号是“教基材”;以办公厅名义下发的文件文号是“教基材厅”;本室下发文件的文号是“教基材室”。自今年3月3日起正式使用印章。各地有关中小学教材审查业务,请同该办公室联系。特此通知。

  一、 送审教材范围:

  为加强我省中小学教材建设,规范中小学教材审定委员会的工作,我厅制定了《湖南省中小学教材审定委员会程》,现予印发。原《湖南省普通中小学教材审查委员会工作章程》同时废止。

  1.体现基础教育的性质、任务和学科的教学目标。

  地 址:北京市沙滩后街55号国家教委中小学教材审定委员会办公室

  1.2002年12月核准立项的教材,请按照《关于同意立项编写中小学教材的通知要求》,于2004年2月18日前将送审教材及教材送审报告各10套报送我办;

  湖南省教育厅
  二00三年六月二十五日

  2.符合教学计划、教学大纲所规定的各项要求。在达到教学大纲基本要求的前提下,可以编写不同风格、不同程度的教材,以适应不同地区、不同学校的需要。

  邮政编码:100009

  2.2003年7月核准立项的高中教材,请按照《关于同意立项编写中小学教材的通知要求》,于2004年2月18日前将送审的5个模块教材、一本教参以及教材送审报告各10套报送我办;

  湖南省中小学教材审定委员会章程

  3.具有思想性。结合教材内容对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育、爱国主义和国际主义教育、共产主义理想的启蒙教育和良好的道德、品格、意志教育。

  电 话:4019561

  3.2002年6月核准立项并通过审查已进入实验区的教材,请于2004年2月18日前将第5-8册送审教材及教材送审报告各10套报送我办,同时报送3套已审查通过并正式出版的第1-4册教材。

  第一条 为进一步加强我省中小学教材建设,促进教材质量的提高,根据教育部《中小学教材编写审定管理暂行办法》、《全国中小学教材审定委员会工作章程》和湖南省教育厅《关于印发<<湖南省中小学教材编写审定选用管理办法>>的通知》等有关规定,特制定本章程。

  4.具有科学性。观点要正确,材料、数据要符合事实。

  4.思想品德教材,请于2004年3月3日前将第1-3册或第3-4册送审教材及教材送审报告各10套报送我办,同时报送3套已审查通过并正式出版的第1-2册教材。

  第二条 中小学教材审定委员会是湖南省教育厅领导下负责全省普通中小学(含学前教育、特殊教育、扫盲)教材审定的机构。审定委员会下设学科教材审查委员会。

  5.符合我国国情,体现时代精神。根据学生所能接受的程度,适当反映现代科学技术的新发展。

  5.2003年审查结论为重新送审的教材,请于2月18日前将重新送审教材及教材送审报告各10套报送我办。

  第三条 审定委员会审定的教材包括:中小学(含学前教育、特殊教育、扫盲)教科书(含电子教科书)及其教学参考书、与中小学教科书配套教学挂图、图册、音像资料、计算机辅助教学软件以及其他教学辅导资料等。

  6.要从学生所熟悉的环境和事物出发,做到理论与实际相联系。并注意结合基础知识、基本训练以及实验等实践活动培养学生分析和解决实际问题的能力。

  二、送审材料要求:

  第四条 审定委员会由相关专家、教育行政管理干部组成,设主任1人(由省教育厅分管基础教育的副厅长兼任),副主任1、2人,委员若干人,由省教育厅聘任,聘期4年,可以连聘连任。

  二、教材体系

  1.所报送的教材应为白皮书,教材的封面、扉页均为白皮,不得出现有关教材编写或出版单位、人员等字样。

  第五条 审定委员会办公室挂靠省教育厅基础教育处。办公室设主任1人,副主任1人,负责处理中小学教材审定委员会的日常事务;组织并协调各学科教材审查工作。

  1.符合儿童、青少年身心发展规律。按照不同年龄阶段学生的生理和心理特点,建立适合学生学习的知识体系。

  2.请另附一份教材的前言、封面、扉页,以备审查使用。

  第六条 组建学科教材审查专家信息库。学科审查专家由省教育厅聘任,聘期4年。根据工作需要,由教材审定委员会办公室临时从信息库抽取学科专家组成学科教材审查委员会,具体负责送审教材的审查。

  2.要使学生的认知规律和学科的知识结构结合起来,安排教学内容的顺序、层次和逻辑关系,建立本学科的教学结构。

  3.请另附一份主要编写人员情况、教材使用地区及数量的说明。

  第七条 审定委员会委员和学科审查委员的条件要求:

  3.有利于实现各学科的教学目标。使学生在获取和掌握知识的过程中,促进智力的发展,形成良好的思想、情感、意志和品格,养成科学的态度和方法。

  4.送审教材的开本和版式设计必须符合国家的有关规定,所送教材必须装订成册,且达到送审要求的册数。

  (一)坚持党的四项基本原则,具有良好的职业道德和改革意识,作风正派,能团结协作,廉洁奉公;

  4.注重本学科各部分内容间的相互衔接和与其他学科内容间的联系。

  5.送审教材的错误率(含政治性错误、科学性错误、错别字等)不得超过总字数的万分之一。

  (二)能全面理解党的教育方针政策,熟悉课程标准,了解国内外基础教育教学改革的现状和发展趋势;

  三、教材的文字、插图

  6.根据新闻出版署《重申编制出版中国地图的有关规定》 “中国地图、跨省、自治区、直辖市行政区域以及台湾、香港、澳门地区的各种地图在印制前,须将样图送有关部门审核。地方出版社报国家测绘局和外交部审核;军队出版社报总参测绘局和外交部审核。” 的要求,涉及以上内容的教材需持有以上单位审核证明或审核文号,方可报送。

  (三)具有高级专业技术职务(教育行政管理干部除外),理论基础坚实,实践经验丰富,学术造诣深厚,对基础教育课程建设和教材改革有一定研究,有一定的知名度;

  1.语言文字要规范、简练、内容要生动活泼、富有启发性和趣味性,要注意不同年龄阶段学生的语言特点。不要使用方言土语。

  为提高教材的编印质量,未达到上述要求的教材,专家在审读时可以向审定办提出不予审查的申请,经核实后,审定办将该教材退回送审单位,不予审查。

  (四)身体健康,能承担教材审查或审定工作,年龄一般不超过65岁。

  2.照片、地图、插图和图表要和教材内容紧密配合,地图按照国家有关规定送审。

  如有其他情况,请于我办联系。联系人:陈旭芬;联系电话:010-66096131;联系地址:北京西单大木仓胡同37号;教育部教材审定工作办公室;邮政编码:100816.

  第八条 审定委员会的职责:

  3.引文、摘录要准确。

  附件:2004年课程标准实验教材送审登记表(同时请另附磁盘,以EXCEL格式填写)(略)

  (一)审定湖南省中小学地方课程标准和地方教材;

  4.名称、名词、术语均应采取国际统一名称或国家统一规定的名称。外国人名、地名采用通用译名。简化字要按国家正式公布的字表。

  教育部基础教育教材审定工作办公室
2003年12月10日

  (二)审查全国中小学教材审定委员会授权或委托初审的中小学教材;

  5.标题、字母、符号均需统一,符合规范。

  (三)指导各学科教材审查委员会的工作,研究解决地方课程标准和教材审查中提出的问题;

  6.计量单位采用国际单位制和国家统一规定的计量单位。

  (四)完成省教育厅交办的相关工作。

  四、音像教材与教学挂图

  第九条 各学科教材审查委员会的职责:

  1.画面构图合理、主体突出,所表现的内容无科学性错误。

  (一)审议本学科地方课程标准和审查本学科的教材,向审定委员会提出审议意见和审查报告;

  2.音像、图画所表现的内容要富有教育性,给予学生以美的感受。

  (二)完成省教育厅和审定委员会交办的有关工作。

  3.要注意教学实效,音像、图画要具有启发性、趣味性,培养学生的思维能力。

  第十条 中小学教材审定(审查)的基本原则是:

  4.音像教材要符合国家教委电教局颁发的技术质量标准。

  (一)符合国家的有关法律法规和党的教育方针政策,体现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求;

  五、教材中的练习和作业

  (二)体现基础教育的性质、任务和培养目标,符合国家颁布的中小学课程方案和学科课程标准的各项要求;

  1.配合教学安排作业和练习,内容要体现教学目的和要求,份量要适当,不要加重学生的学习负担。

  (三)符合学生身心发展规律,联系学生的生活经验,反映社会、科技发展的趋势,具有自己的风格和特色;

  2.作业和练习的安排要有层次,适应不同程度学生的需要。

  (四)符合国家有关部门颁发的技术质量标准。

  3.作业和练习的内容、形式要多样。要重视观察、实验、动手制作和社会调查,要因地制宜,讲求实效,尽可能利用简便易行的器材和已有的条件。

  第十一条 教材内容应符合以下基本要求

  4.作业和练习要注意联系学生的生活实际和生产实际,引用的事例,数字要准确。

  (一)观点正确,有利于对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育以及辩证唯物主义和历史唯物主义教育,有利于弘扬中华民族优秀文化传统,培养学生良好的思想品德、坚强意志和健康的心理素质;

  (二)内容科学,材料、数据准确、可靠,编写顺序合理;

  (三)符合我国国情,体现时代精神。根据学生所能接受的程度,反映现代教育改革的成果和科学技术发展的成就;

  (四)从学生所熟悉的环境和事物出发,做到理论与实际相联系。注重结合基础知识、基本训练以及实验等实践活动,培养学生分析和解决实际问题的能力;

  (五)教材的容量和深广度适当,内容精炼、深入浅出,可读性强,富有启发性。

  第十二条 教材体系应符合以下基本要求

  (一)符合儿童、青少年身心发展规律。按照不同年龄阶段学生的生理和心理特点,建立适合学生学习的知识体系。根据学生的认识规律、学习水平和学科自身的知识结构,合理安排各学科教学内容的顺序、层次和逻辑关系,建立课程的教学体系;

  (二)有利于实现教学目标。使学生在获取和掌握知识的过程中,促进智力的发展。能力的提高,形成良好的思想、情感、意志和品格,养成科学的态度和方法;

  (三)注重本课程内容间的相互衔接以及与其他课程内容间的联系。

  第十三条 教材的文字、插图应当符合以下基本要求

  (一)语言文字要规范。简炼,注意不同年龄阶段学生的语言特点。形式要生动活泼,富有启发性和趣味性;

  (二)照片、地图、插图和图表要和教材内容紧密配合,地图应按照国家有关规定送审;

  (三)引文、摘录要准确;

  (四)名称、名词、术语均应采取国际统一名称或国家统一规定名称。外国人员、地名采用通用译名。简化字要符合国家正式公布的字表;

  (五)标题、字母、符号、体例必须规范、统一;

  (六)计量单位采用国际单位制和国家统一规定的名称和符号。

  第十四条 教材中的作业和练习应当配合教学,内容要体现教学目的和要求,份量要适当,题目要精选;注意能力的培养,富有启发性,安排要有层次,能适应不同程度学生的需要;形式要多样;要重视观察、实验、动手制作和社会调查;要因地制宜,讲求实效,尽可能利用简便易行的器材和已有的条件;要注意联系学生的生活实际和生产实际;引用的事例、数据要准确。

  第十五条 教学软件、音像教材与教学挂图应当画面构图合理、主体突出、形象生动;内容要科学,符合课程标准的要求,富有教育性;教学软件和音像教材要充分体现先进的教学思想和科学的教学方法,并符合国家有关部门规定的技术标准。

  第十六条 教材的审定(查)原则上一年两次。上半年为3月份,下半年为9月份。

  第十七条 教材的审查采取分散与集中相结合的办法进行。先由审定委员会办公室将送审教材送达审查委员审阅,再组织集中封闭式审查。审查工作结束时,审查委员会要写出审查报告送审定委员会办公室。

  学科审查报告应包括以下三个部分:

  (一)审查意见:对送审教材的特点、优点和缺点作出评价,并指出进一步修改、完善的方向;

  (二)修改意见:指出送审教材中的错误、不妥之处,提出修改意见,对其中重大政治性、知识性错误的意见必须明确表述;

  (三)审查结论。根据教材审查情况可分别作出以下三类结论:

  一类,通过。送审教材基本达到审定标准,按审查意见和修改意见修改,经复核后可进行试验或供学校选用;代教育部初审的教材基本达到审定标准,按审查意见和修改意见修改,经复核后可向国家教育部门推荐送审;

  二类,重新送审。教材尚未达到审定标准,但具备修改的基础和条件,按审查意见和修改意见修改后重新送审;

  三类,不予通过。教材不具备修改基础,不得再送审。

  学科审查委员应在审查报告上签名。

  第十八条 学科审查结束后,审定委员会要适时召开会议,听取学科审查委员会的审查报告,在充分讨论的基础上,形成审定结论。如有不同意见,可经无记名投票方式,作出统一的审定结论。审定委员会会议必须有三分之二以上委员出席才能召开;审定结论必须有应到审定委员半数以上的赞成票方为有效。与会审定委员应在审定结论上签名。

  第十九条 学科审查报告中的审查意见、修改意见和审定委员会作出的审定结论由教材审定委员会办公室整理后分别通知各编写单位或编写者。

  第二十条 经审定通过的教材经批准后,由省教育厅列入中小学用书目录。出版时,在教材封面上标明“经湖南省中小学教材审定委员会审定通过”字样,供学校选用。

  第二十一条 审定委员、审查委员和临时聘请的顾问及有关工作人员在审定审查工作中所付出的劳动,应按规定给付报酬。

  第二十二条 在审定(查)教材过程中开支的审定(查)费、会议费和其它费用由相关出版单位支付。

  第二十三条 坚持编、审分开原则,教材编写单位(编写者)、出版单位相关人员不得参加教材审定(查)工作;教材审定委员会和下设各学科教材审查委员在聘任期间不得担任教材编写工作。

  第二十四条 审定(查)教材必须严格按照程序和审定(查)标准进行,客观公正,实事求是,既要严格把关,又要积极扶持,不得以个人或某一派的学术观点作为衡量教材的标准。

  第二十五条 审定(查)人员不得将审查情况和意见私下透露给编写、出版单位及其有关人员;不得将送审教材及其修改稿转送他人。

  第二十六条 对于审定通过的教材,由省中小学教材审定委员会办公室开出教学类用书发稿通知单后,方可正式付印出版。正式出版的教材由出版单位寄(送)一式两套(本)给省中小学教材审定委员会办公室备查。

  第二十七条 凡首次审定通过投入使用的教材,在使用一轮后,编写单位应根据使用情况对教材进行全面修订,并将修订教材送审定委员会审定,才能再版。

  第二十八条 本章程由湖南省教育厅负责解释。

  第二十九条 本章程自发布之日起执行。

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